ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ
- формировать у детей умение по словесному указанию педагога находить предметы, различать их местоположение, имитировать действия людей и движения животных;
- обогащать словарь детей существительными, глаголами, прилагательными, наречиями и формировать умение использовать данные слова в речи;
- развивать словарь детей за счет уточнения значений существительных, обозначающих названия транспортных средств, частей автомобиля, растений, фруктов, овощей, домашних животных и их детенышей; глаголов, обозначающих трудовые действия (в рамках действий, знакомых обучающимся), взаимоотношения между людьми; прилагательных, обозначающих величину, цвет, вкус предметов; наречиями (сейчас, далеко);
- закреплять у детей названия предметов и действий с предметами, некоторых особенностей предметов (характеристики предметов, характерные признаки); названия некоторых трудовых действий и собственных действий (знакомых обучающимся); имена близких людей, имена детей группы; обозначения личностных качеств, особенностей внешности окружающих ребенка взрослых и сверстников.