ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ
- формировать внимание детей к звуковому оформлению речи, артикуляции взрослого и других детей, собственным артикуляционным и мимическим ощущениям;
- формировать и развивать способность ребенка повторять за взрослым движения крупной, мелкой и артикуляционной моторики (по подражанию, без опоры, с опорой на визуальный контроль, в том числе перед зеркалом);
- развивать умения дифференцировать на слух звуки речи;
- закреплять в ходе коммуникации произношение доступных слов, фраз в различных формах речи;
- фиксировать внимание ребенка на звуковом оформлении слов и фраз, мотивировать ребенка к правильному их произнесению, поддерживать самостоятельное исправление произносительных ошибок (в соответствии с программой коррекционной работы);