ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ
- мотивировать детей усложнять используемые в речи фразы и грамматические формы через демонстрацию доступного образца, помощь в формулировке фразы;
- поддерживать речевую активность ребенка и попытки использования фраз и грамматических форм, предоставляя информацию, что фраза понята, предоставить доступный ребенку образец фразы;
- развивать самостоятельную развернутую фразовую речь;
- формировать у детей умение согласовывать существительные и местоимения с глаголами, составлять фразы из 3 — 4 слов;
- создавать ситуации, способствующие овладению обучающимися умением правильно использовать большинство основных грамматических категорий: окончаний существительных; уменьшительно-ласкательных суффиксов;
- поощрять словотворчество;
- формировать умение обучающихся выражать свои мысли посредством трех-, четырехсловных предложений.