ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ
- формировать внимание детей к звуковому оформлению речи, артикуляции взрослого и других детей, собственным артикуляционным и мимическим ощущениям.
- формировать и развивать способность ребенка повторять за взрослым движения крупной, мелкой и артикуляционной моторики (по подражанию, с опорой на визуальный контроль, в том числе перед зеркалом)
- поддерживая позитивный эмоциональный настрой детей, предлагать образцы произнесения доступных ребенку звуков, слогов, слов в связанной с ними коммуникативной ситуации (Где ав? Вот ав? Собака – ав! соБАка)
- при наличии у детей достаточного словарного запаса обращать внимание детей на звуковое оформление грамматической формы слова, привлекая внимание акцентированным произношением (собакУ).