ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ
- формировать и развивать в лексиконе ребенка связи между лексическими единицами (синонимы, антонимы, обобщающие понятия и др.)
- формировать и развивать словарный запас за счет лексических единиц, обозначающих предметы, явления, объекты, действия, признаки и другие представления об окружающем мире, элементарные обобщения в сфере предметного мира, введение новых слов и словосочетаний в самостоятельную речь.
- формировать умение объяснять переносное значение слов (например, золотые руки, острый язык, долг платежом красен, бить баклуши).
- формировать и закреплять умения подбирать существительные к прилагательным; образовывать от названий действия названия предметов; объяснять логические связи.
- развивать словарный запас, необходимый в повседневной коммуникации (обращение, приветствие, просьба, прощание, простые способы решения конфликтных ситуаций);
- предоставлять доступные детям для повторения образцы для обучения использованию вербальных средств общения во время различных коммуникативных ситуаций: как обратиться за помощью, завершить игру, ответить на грубость, сообщить о конфликте и др;