Литература:
- Арушанова А.Г. «Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада». М.: Мозаика-Синтез, 1999г.
- Арушанова А. Г., Рычагова Е. С. «Подскажи словечко». Карапуз, 2003г.
- Большакова С.Е. Обучающие картинки «Алалия. Первые слова. Элементарная фраза». Грифон, 2022г
- Боровская, И.К. «Учимся рассказывать и говорить правильно: учебное наглядное пособие для педагогов учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования». Минск: Народная асвета, 2013г.
- Васильева, В. С. Работа в группах комбинированной направленности с детьми с тяжелыми нарушениями речи : Учебно-методическое пособие / В. С. Васильева, Л. М. Исрафилова, И. Ю. Федорова. – Челябинск : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2021. – 95 с. – ISBN 978-5-907409-12-5. – EDN PRCRRB.
- Гальская, Н.В. «Звоночек. Автоматизация звуков в игре». Минск: Аверсэв, 2001г.
- Граб Л.М. «Творческое рассказывание. Обучение детей 5-7 лет». Учитель, 2021г.
- Жулина, Е. В. Логосказки как способ коррекции речевых нарушений у дошкольников : учебно-методическое пособие / Е. В. Жулина, И. В. Медведская. – Нижний Новгород : Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, 2024. – 88 с.
- «Занятия по развитию речи в детском саду». Под ред. О.С. Ушаковой. Просвещение, 1993г.
- Касицына М.А., Бородина И.Г. «Коррекционная ритмика. Комплекс практических материалов и техн. работы с детьми дошкольного возраста». Гном, 2019г.
- Кислякова, Ю.Н., Былино, М.В. «Развитие речи. Занимательные игры и упражнения: учебное наглядное пособие для педагогов учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования». Минск: Народная асвета, 2013г.
- Кислякова, Ю.Н., Былино, М.В. «Развитие речи. Лексика и грамматика: учебное наглядное пособие для педагогов учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования». Минск: Народная асвета, 2014г.
- Кислякова, Ю.Н., Былино, М.В. «Развитие речи дошкольников в играх и упражнениях: учебное наглядное пособие для педагогов учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования». Мозырь: Белый Ветер, 2015г.
- Колесникова Е.В. «От звукоподражаний к словам. Иллюстративный материал для развития речи у детей 2-3 лет». Просвещение/Бином, 2023г.
- Комарова Л.А. «Автоматизация звуков в игровых упражнениях». Гном, 2021 г.
- Мурашова, И. Ю. Формирование предпосылок к обучению грамоте : Домашние задания к логопедическим занятиям и букварик : учебно-методическое пособие / И. Ю. Мурашова ; Иркутский государственный университет. – Иркутск : Иркутский государственный университет, 2021. – 109 с.
- Нищева, Н. В. Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР / Н. В. Нищева ; Н. В. Нищева. – Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2007. – (Кабинет логопеда).
- Правильно дышите – лучше говорите : Учебное пособие / М. М. Баканова, Н. В. Зинченко, С. И. Кучеренко [и др.] ; Под общей редакцией Е.А. Суспицыной, О.Н. Родионовой. – Армавир : ArmStyling ИП Калегин Ю. В, 2018. – 73 с.
- «Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников». Под ред. О.С. Ушаковой. Просвещение, 1966г
- Рыжова Н.В. Развитие речи в детском саду / Н. В. Рыжова. — Ярославль : Акад. развития ; Владимир : ВКТ, 2008 (Владимир : Владимирская книжная типография). — 111 с. : ил.; 21 см. — (Детский сад: день за днем : в помощь воспитателям и родителям).
- «Скажи по-другому. Речевые игры, упражнения, ситуации, сценарии». Под ред. О.С. Ушаковой. Самара, 1994г.
- Ткаченко Т.А. «Система логопедической работы с неговорящими детьми». Феникс, 2023г.
- Фатихова, Л. Ф. Словарная тетрадь : Учебно-методическое пособие / Л. Ф. Фатихова, О. М. Иванова. – Москва : Издательский Дом «Академия Естествознания», 2018.
- Филичева Т. Б., Туманова Т. В., Чиркина Г. В. «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи». ДРОФА, 2009г.