ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
- расширять представления детей о свойствах разных материалов в процессе работы с ними;
- подводить к пониманию того, что сходные по назначению предметы могут быть разной формы, сделаны из разных материалов;
- организовывать в игровой, бытовой и познавательной деятельности ситуации, помогающие детям почувствовать и ощутить, что предметы имеют разный вес, объем;
- демонстрировать и разъяснять детям на доступном для понимания уровне способы взвешивания, сравнения предметов между собой, показывая возможность сделать ложные выводы (большой предмет не всегда оказывается более тяжелым);
- мотивировать детей обращаться к взрослому или другому ребенку для демонстрации и проверки выводов.
- показывать ребенку существующие в окружающем мире простые закономерности и зависимости.
- демонстрировать значимость умений замечать целесообразность и целенаправленность некоторых действий, видеть простейшие причины и следствия собственных действий;
- расширять представления детей о членах семьи, о малой родине и Отечестве; представления о населенном пункте, в котором живут, некоторых городских объектах, видах транспорта;
- расширять и обогащать начальные представления о родной стране, некоторых общественных праздниках и событиях.
- знакомить детей с трудом взрослых в городе и сельской местности;
- знакомить со спецификой зданий и их устройством в городе и селе (дома высокие, с балконами, лифтами, ванной; дома невысокие, с печкой, садом, огородом, будкой для собаки и так далее), с разными учреждениями: общеобразовательные организации, ДОО, поликлиники, магазины, парки, стадионы и другие.