социально-коммуникативное развитие, старшая 3

 ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

  • воспитывать уважительное отношение к нашей Родине — России.
  • расширять представления о государственных символах России — гербе, флаге, гимне, знакомить с историей их возникновения в доступной для детей форме.
  • обогащать представления детей о том, что Россия — большая многонациональная страна, воспитывать уважение к людям разных национальностей, их культуре.
  • развивать интерес к жизни людей разных национальностей, проживающих на территории России, их образу жизни, традициям и способствовать его выражению в различных видах деятельности детей (рисуют, играют, обсуждают).
  • уделять особое внимание традициям и обычаям народов, которые проживают на территории малой родины.
  • обогащать представления детей о государственных праздниках: День России, День народного единства, День Государственного флага Российской Федерации, День Государственного герба Российской Федерации, День защитника Отечества, День Победы, Всемирный день авиации и космонавтики.
  • знакомить детей с содержанием праздников, с традициями празднования, памятными местами в населенном пункте, посвященными празднику.
  • воспитывать уважение к защитникам и героям Отечества. Знакомить детей с яркими биографическими фактами, поступками героев Отечества, вызывать позитивный эмоциональный отклик и чувство гордости.
  • обогащать представления детей о малой родине: поддерживать любознательность по отношению к родному краю; интерес, почему именно так устроен населенный пункт (расположение улиц, площадей, различных объектов инфраструктуры); знакомить со смыслом некоторых символов и памятников населенного пункта, развивать умения откликаться на проявления красоты в различных архитектурных объектах.
  • поддерживать проявления у детей первичной социальной активности: желание принять участие в значимых событиях, переживание эмоций, связанных с событиями военных лет и подвигами горожан (чествование ветеранов, социальные акции и прочее).
  • обогащать представления о национальных видах спорта, в том числе устаревших (традиционных);

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *